gallery/logo5

ПОМОЩЬ ОНЛ@ЙН - ЭТО ВАШ ШАНС НА УСПЕШНУЮ СДАЧУ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ТЕСТОВ.

pomosch.onlain@yandex.ru

 

1.    Тифлопедагогика - это:
•     отрасль дефектологии, разрабатывающая проблемы воспитания и обучения лиц с глубокими нарушениями умственной деятельности
•     отрасль дефектологии, разрабатывающая проблемы воспитания и обучения лиц с глубокими нарушениями зрения
•     отрасль дефектологии, разрабатывающая проблемы воспитания и обучения лиц с глубокими нарушениями речи
•     отрасль дефектологии, разрабатывающая проблемы воспитания и обучения лиц с глубокими нарушениями слуха
 

2.    Как называется этап индивидуального развития длящийся от 1 года до 3-х лет и являющийся основой для развития первичных целенаправленных движений и активных форм общения?
•     аффективный
•     моторный
•     сенсомоторный
 

3.    Страх заболеть - это:
•     гигрофобия
•     эрейтофобия
•     агорафобия
•     нозофобия
 

4.    Как называется процесс приспособления ребенка к условиям школьной жизни, к её нормам и требованиям, к активной познавательной деятельности, усвоению необходимых учебных знаний и навыков, полноценному освоению картины мира?
•     реабилитация
•     абилитация
•     компенсация
•     адаптация
 

5.    Укажите категории лиц с особыми образовательными потребностями:
•     дети с задержкой психического развития(но при этом интеллект в норме)
•     дети с девиантным поведением
•     неслышащие и слабослышащие дети
•     дети-спортсмены
•     слабовидящие
 

6.    Запаздывание или приостановка психического развития - это:
•     ретардация
•     асинхрония
•     репарация
•     синхрония
 

7.    Нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата - это:
•     дизартрия
•     тахилалия
•     брадилалия
•     дислалия
 

8.    В практической психологии и педагогике сегодня «рабочими» являются вышеуказанные понятия нормы. Укажите виды норм.
•     предметная
•     функциональная
•     статистическая
•     социальная
 

9.    Как называется процесс перестройки или замещения нарушенных или недоразвитых психофизиологических функций организма?
•     реабилитация
•     компенсация
•     коррекция
•     абилитация
 

10.    Дети с нарушением зрения могут обучаться в массовой общеобразовательной школе, если для них созданы там специальные образовательные условия. Укажите какие:
•     наличие специальных учебников
•     наличие сурдотехнических средств
•     психолого-педагогическое сопровождение детей специалистами-сурдопедагогами
•     специальная освещенность
 

11.    Как называется компенсация функций организма, которая осуществляется путем перестройки функциональных систем и включения в работу новых элементов из других структур за счет выполнения ранее несвойственных им функций?
•     внутрисистемная компенсация
•     надсистемная компенсация
•     межсистемная компенсация
•     систематическая компенсация
 

12.    Сурдотехника - это:
•     технические средства для коррекции и компенсации дефектов зрения
•     технические средства для коррекции и компенсации дефектов тактильного восприятия
•     технические средства для коррекции и компенсации дефектов двигательного аппарата
•     технические средства для коррекции и компенсации дефектов слуха
 

13.    Отрасль специальной педагогики, разрабатывающая проблемы воспитания и обучения, пути коррекции недостатков психофизического развития умственно отсталых детей, а также вопросы их трудовой подготовки - это:
•     сурдопедагогика
•     логопедия
•     тифлопедагогика
•     олигофренопедагогика
 

14.    Какой уровень IQ соответствует легкой умственной отсталости?
•     80-90
•     50-70
•     71-80
•     35 – 49
 

15.    Укажите специфические особенности памяти детей с ЗПР:
•     повышение активности произвольной памяти
•     снижение объема памяти и скорости запоминания
•     нарушение механической памяти
•     преобладание словесной памяти над наглядной
 

16.    Какой вид образовательной организации создается для обучения и воспитания неслышащих детей?
•     специальное (коррекционное) образовательное учреждение III вида
•     специальное (коррекционное) образовательное учреждение V вида
•     специальное (коррекционное) образовательное учреждение I вида
•     специальное (коррекционное) образовательное учреждение II вида
 

17.    Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития и отклонений в поведении у детей и подростков - это:
•     компенсация
•     коррекция
•     абилитация
•     реабилитация
 

18.    Какое название имеет применение целого комплекса мер медицинского, социального, образовательного и профессионального характера с целью подготовки или переподготовки индивидуума до наивысшего уровня его функциональных способностей?
•     компенсация
•     абилитация
•     коррекция
•     реабилитация
 

19.    Какой уровень IQ свидетельствует о глубокой умственной отсталости?
•     менее 20
•     менее 50
•     менее 40
•     менее 30
 

20.    Недостатки развития, характерные для всех категорий лиц с особыми образовательными потребностями - это:
•     недостатки речевого развития
•     недостатки в развитии личности
•     пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире
•     замедленное и ограниченное восприятие
 

21.    Боязнь открытого пространства - это:
•     гисофобия
•     агорафобия
•     нозофобия
•     фагофобия
 

22.    Отметьте принципы построения коррекционных программ:
•     деятельностный принцип коррекции
•     принцип разделения диагностики и коррекции
•     принцип комплексности методов психологического воздействия
•     принцип приоритетности коррекции каузального типа
 

23.    Принципы специальной педагогики включают в себя:
•     принцип социально-адаптирующей направленности образования
•     принцип отказа от дифференцированного подхода
•     принцип ранней педагогической помощи
•     принцип педагогического оптимизма


24.    Негативное психическое состояние учащегося, вызванное нарушением педагогического такта со стороны учителя, воспитателя или тренера - это:
•     дидактогения
•     дидактоневроз
•     дидактофобия
•     дидактопсихоз


25.    Центральный речевой аппарат включает в себя:
•     кору головного мозга
•     челюсти
•     язык
•     гортань с находящимися в ней голосовыми складками
•     продолговатый мозг
•     губы
•     грудную клетку с легкими
 

26.    Ограниченность социальных контактов, изоляция или самоизоляция ребенка от общества - это:
•     социальная привация
•     социальная диверсификаци
•     социальная апатия
•     социальная депривация
 

27.    Наука о нарушениях речи при относительно здоровом слухе и о методах их предупреждения - это:
•     сурдопедагогика
•     тифлопедагогика
•     логопедия
•     олигофренопедагогика


28.    К побудительно–оценочным методам воспитания относятся:
•     поощрение
•     воспитывающие ситуации
•     педагогическое требование
•     осуждение

Вопросы по дисциплине: Теория и практика специальной педагогики и инклюзивного образования

gallery/pedcampus_logo_small

Педкампус - система дистанционного обучения