ПОМОЩЬ ОНЛ@ЙН - ЭТО ВАШ ШАНС НА УСПЕШНУЮ СДАЧУ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ТЕСТОВ.
pomosch.onlain@yandex.ru
1. Укажите наиболее подходящий термин следующему определению "Целенаправленная педагогическая деятельность, ориентированная на помощь ребенку в решении проблем саморазвития, самоопределения и самореализации, обусловленная спецификой педагогических условий дополнительного образования":
• Педагогическое сопровождение
• Педагогическая поддержка
• Социально-педагогическая поддержка с позиции социальной защиты ребенка
• Социально-педагогическая поддержка ребенка в дополнительном образовании
2. Какая функция дополнительного образования ориентирована на воплощение собственных, индивидуальных творческих интересов личности, саморазвитие, личный рост в социально и культурно значимых сферах жизнедеятельности общества?
• рекриационная функция
• функция самоактуализации
• компенсационная функция
• досуговая функция
3. Какой принцип дополнительного образовани предполагает ориентацию на развитие мотивации к познанию и творчеству, потребности ребенка в актуализации своих интеллектуальных, творческих, коммуникативных способностей и возможностей?
• свободосообразности
• субъектности
• самоактуализации и самореализации
• гуманности
4. Какой принцип дополнительного образования состоит в обязательности получения продукта самостоятельной деятельности, что является одним из важных условий дополнительного образования?
• Принцип культуросообразности
• Принцип свободосообразности
• Принцип продуктивности деятельности
• Принцип перспективности
5. Дополнительное образование:
• не компенсирует отсутствие в основном образовании некоторых учебных курсов,
• способствует формированию гуманистических ценностных ориентаций
• выступает как средство формирования мотивации личности к познанию
• реализует воспитательный потенциал
6. По времени оказания социально-педагогическая поддержка бывает:
• опережающая
• опосредованная
• поддержка-последствие
• оперативная
7. Какая функция дополнительного образования ориентирована на развитие личности ребенка?
• Ценностная
• Психолого-терапевтическая
• Учебно-информационная
• Личностно-образующая
8. Принцип сотрудничества в дополнительном образовании имеет несколько уровней, а именно:
• сотрудничество администрации и педагогов
• сотрудничество педагогов и детей
• сотрудничество администрации и детей
9. Какая функция дополнительного образования ориентирована на развлечение и разрядку индивидуальных и групповых напряжений?
• функция самоактуализации
• досуговая функция
• компенсационная функция
• рекриационная функция
10. К особенностям дополнительного образования относят:
• направленность деятельности образовательного учреждения на саморазвитие, самоопределение и самореализацию
• невариативность образования
• наличие особой педагогической деятельности, ориентированной на самореализацию
• компетентность педагогов в вопросах развития индивидуальности, субъектности, самоопределения, самореализации
11. Оказываемая профессионально подготовленными людьми помощь детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, в выявлении, определении и разрешении проблем, возникающих при нарушении его базовых прав - это:
• педагогическая поддержка
• социально-педагогическая поддержка
• социальное сопровождение
• педагогическое сопровождение
12. Какой принцип дополнительного образования состоит в том, что в процессе дополнительного образования ребенок из объекта образовательных воздействий превращается в субъект собственной деятельности?
• гуманности
• свободосообразности
• субъектности
• демократизации
13. На каком этапе социально-педагогической поддержки организуется совместно с детьми анализ сложившейся ситуации, поиска причин возникновения проблемы и определение прогнозов успешности ее разрешения?
• проективный
• прогностический
• диагностический
• договорный
14. Какой принцип дополнительного образования подразумевает стимулирование и инициировании осмысленной деятельности?
• Принцип выбора
• Принцип вариативности
• Принцип культуросообразности
• Принцип фасилитации
15. По длительности социально-педагогическая поддержка бывает:
• пролонгированная
• дискретная
• единовременная
• оперативная
16. Какой принцип дополнительного образования предполагает признание ребенка высшей ценностью образования, обеспечение его права на свободное развитие и проявление своих способностей?
• культуросообразности
• свободосообразности
• демократизации
• гуманности
17. Основными принципами развития дополнительного образования детей являются принципы:
• гуманизма
• авторитарности
• культуросообразности
• продуктивности содержания
18. Какой принцип дополнительного образования выражается в максимальном удовлетворении реальных интересов, склонностей, творческих запросов детей в тех видах и формах деятельности, которые не могут быть удовлетворены школой?
• дополнительности
• открытости
• перспективности
• культуросообразности
19. Педагогическая поддержка может быть определена как:
• деятельность по моделированию условий и траектории развития личности ребенка в перспективе его жизненного самоопределения
• принцип действия в педагогическом процессе, ориентированный на создание условий для преодоления ребенком препятствий в интеллектуальном, нравственном, эмоционально-волевом развитии
• помощь в индивидуализации ребенка, особая педагогическая деятельность, обеспечивающая его индивидуальное развитие (саморазвитие)
• профессиональная деятельность, направленная на создание в педагогическом процессе оптимальных условий для воспитания, развития и саморазвития личности, выбора возможностей для свободного и творческого самовыражения
20. Какая функция дополнительного образования ориентирована на восполнение психофизических сил, здоровья, творческого потенциала?
• функция самоактуализации
• рекриационная функция
• компенсационная функция
• досуговая функция
Вопросы по дисциплине: Теория и практика дополнительного образования детей и взрослых
