ПОМОЩЬ ОНЛ@ЙН - ЭТО ВАШ ШАНС НА УСПЕШНУЮ СДАЧУ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ТЕСТОВ.
pomosch.onlain@yandex.ru
1. Что имеет сходную с недоразвитием и задержанным развитием этиологию: наследственные заболевания, органические поражения ЦНС, при этом основное отличие заключается в более позднем времени патологического воздействия на мозг (после 2–3 лет), когда большая часть мозговых систем уже сформировалась?
• Поврежденное развитие
• Дефицитарное развитие
• Дисгармоническое развитие
• Искаженное развитие
2. К основным задачам клинико-психологического диагноза относятся:
• описание нарушений поведения, проявляющихся у обследуемого в его жизни, общении, а также обнаруживающихся в процессе исследования
• определение значения психологических механизмов в генезисе имеющихся нарушений
• выяснение лежащих в основе нарушений поведения психических дисфункций в области мотивации и познавательных процессов
3. В группу аномалий, обусловленных отставанием развития (ретардация) входят:
• задержанное развитие
• дисгармоничное развитие
• искаженное развитие
• недоразвитие
4. Что характеризуется сложными сочетаниями общего недоразвития, задержанного, поврежденного и ускоренного развития отдельных психических функций, что приводит к формированию ряда качественно новых, не свойственных нормальному онтогенезу патологических образований (Как правило, в основе этого типа дизонтогенеза лежит текущий болезненный процесс)?
• Поврежденное развитие
• Искаженное развитие
• Дефицитарное развитие
• Дисгармоническое развитие
5. Искаженное, диспропорциональное, дисгармоническое психическое развитие - это:
• прогрессивный дизонтогенез
• асинхрония
• ретардация
• регрессивный дизонтогенез
6. Парциальная ретардация - это:
• общее запаздывание или приостановка психического развития
• запаздывание или приостановка развития отдельных психических функций, компонентов психики, отдельных свойств личности
7. Какой тип психического дизонтогенеза связан с механизмами высвобождения и фиксации более ранних онтогенетических форм нервно-психического реагирования (т.е. временный возврат к незрелым формам нервнопсихического реагирования)?
• прогрессивный дизонтогенез
• асинхрония
• регрессивный дизонтогенез
• ретардация
8. Запаздывание или приостановка психического развития - это:
• прогрессивный дизонтогенез
• асинхрония
• ретардация
• регрессивный дизонтогенез
9. Различные формы нарушений онтогенеза, включая и постнатальный, преимущественно ранний, ограниченные теми сроками развития, когда морфологические системы организма еще не достигли зрелости, - это:
• дизонтогенез
• заболевание
• порок
10. В.В. Лебединский выделяет следующие варианты психического дизонтогенеза:
• недоразвитие
• опережающее развитие
• задержанное развитие
• поврежденное развитие
11. В какие периоды наиболее велика вероятность психических нарушений (необходимо выбрать два)?
• от 4 до 11 лет
• от 11 до 15 лет
• от рождения до 3 лет
12. Основой чего является врожденная либо рано приобретенная стойкая диспропорциональность психики преимущественно в эмоционально-волевой сфере?
• Поврежденного развития
• Дефицитарного развития
• Дисгармонического развития
• Искаженного развития
13. Впервые эгоцентрическую речь выделил:
• Ж. Пиаже
• Л.С. Выготский
• Д. Брунер
• Н. Хомский
14. Формирование внутренних структур человеческой психики посредством усвоения внешней социальной деятельности, присвоения жизненного опыта, становления психических функций и развития в целом - это:
• социализация
• экспликация
• интериоризация
15. В.В. Лебединский выделил следующие патопсихологические параметры, определяющие характер психического дизонтогенеза:
• характер нарушения межфункциональных взаимодействий в процессе аномального системогенеза
• соотношение первичного и вторичного дефектов
• время поражения
• функциональная локализация нарушения
16. Что представляет собой особый вид дизонтогенеза, связанный не с психическими заболеваниями, а с тяжелыми нарушениями отдельных анализаторных систем (зрения, слуха) и речи?
• Дефицитарное развитие
• Искаженное развитие
• Поврежденное развитие
• Дисгармоническое развитие
17. Принято выделять такие клинические типы психического дизонтогенеза, как:
• регрессивный дизонтогенез
• прогрессивный дизонтогенез
• ретардация
• асинхрония
18. Психический дизонтогенез может быть обусловлен:
• патогенными биологическими факторами
• неблагоприятными микросоциально-психологическими средовыми воздействиями
19. В.В. Лебединский выделяет следующие варианты психического дизонтогенеза:
• дисгармоничное развитие
• дефицитарное развитие
• профицитарное развитие
• искаженное развитие
20. В группу аномалий, в которых ведущим признаком является диспропорциональность (асинхрония) развития, входят:
• задержанное развитие
• дисгармоничное развитие
• недоразвитие
• искаженное развитие
Вопросы по дисциплине: Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями
