ПОМОЩЬ ОНЛ@ЙН - ЭТО ВАШ ШАНС НА УСПЕШНУЮ СДАЧУ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ТЕСТОВ.
pomosch.onlain@yandex.ru
Вопросы по дисциплине: Психологическое консультирование и психологическая коррекция
Педкампус - система дистанционного обучения
1. Укажите причины, по которым консультанту следует избегать ценностной дискуссии и оказывать воздействие на ценности клиента:
• жизненная философия каждого человека уникальна
• клиент не имеет право на неприятие этических позиций и философии жизни другого человека
• ни один консультант не может утверждать, что имеет совершенную философию жизни
• сложно навязывать свою жизненную философию другим
2. Укажите универсальные цели психологического консультирования, которые не зависят от типа консультирования и теоретической ориентации консультанта:
• Протовостоять изменению поведения клиента
• Развивать навыки преодоления трудностей
• Обеспечить эффективное принятие жизненно важных решений
• Развивать умение завязывать и поддерживать конструктивные межличностные отношения
• Усложнить реализацию потенциала личности клиента
3. К физическим компонентам психологического климата при консультировании относят:
• структурирование времени консультирования
• особенности расположения консультанта и клиента
• организация места консультирования
• степень искренности консультанта
4. По критерию количества клиентов консультация может быть:
• групповой
• индивидуальной
• профессиональной
• дистантной
5. В зависимости от сферы применения могут быть выделены такие типы психологического консультирования как:
• супружеское
• семейное
• дистантное
• профессиональное
6. Возрастно-психологическое консультирование решает следующие задачи:
• ориентация родителей, учителей и других лиц, участвующих в воспитании, в возрастных и индивидуальных особенностях психического развития ребенка
• составление рекомендаций по психолого-педагогической коррекции трудностей школьного обучения для учителей, родителей и других лиц
• предупреждение вторичных психологических осложнений у детей с ослабленным соматическим или нервно-психическим здоровьем
• своевременное первичное выявление детей с различными отклонениями и нарушениями психического развития (при этом запрещается направление их в психологомедико-педагогические консультации)
7. Укажите формы дистантного консультирования:
• письменное консультирование
• консультирование при личной встрече
• телефонное консультирование
8. В когнитивном направлении цель психологического консультирования состоит в следующем:
• Помочь клиенту осознать свою свободу и возможности, принять ответственность за то, что происходит с ним. Создать условия, способствующие спонтанности, осознанности, самораскрытию, самоисследованию и принятию своих чувств, росту уверенности в себе.
• Устранить прочно усвоенные клиентом неадекватные стереотипы поведения и обучить эффективному поведению.
• Избавить клиента от ряда иррациональных убеждений и когнитивных искажений при восприятии им событий и явлений окружающего мира, создающих эмоциональные проблемы.
• Добиться осознания клиентом вытесненных в бессознательное болезненных элементов раннего опыта, осуществить анализ интрапсихических конфликтов, проследить их влияние на актуальное поведение и межличностные отношения.
9. В рамках какой теоретической ориентации психолога-консультанта цель консультирования состоит в следующем: избавить клиента от ряда иррациональных убеждений и когнитивных искажений при восприятии им событий и явлений окружающего мира, создающих эмоциональные проблемы?
• Экзистенциально-гуманистический подход
• Когнитивное направление
• Психодинамическое направление
• Поведенческий подход
10. Национальная ассоциация профессиональной ориентации США выделяет следующие значимые свойства личности консультанта:
• эмоциональная нестабильность
• уважение прав других людей
• проявление глубокого интереса к людям и терпение в общении с ними
• чувствительность к установкам и поведению других людей
• способность вызывать доверие других людей
11. Укажите верное утверждение:
• Важнейшей задачей в ходе консультации является перевод локуса жалобы клиента с других на себя.
• Важнейшей задачей в ходе консультации является перевод локуса жалобы клиента с себя на других.
12. Все попытки определения психологического консультирования содержат несколько общих положений, а именно:
• Характер и степень трудности обычно определяются как особенностью самой ситуации, так и личностными свойствами человека.
• Эмоциональная вовлеченность часто оставляет у клиента вне поля осознания ряд важных компонентов трудной ситуации.
• Консультирование помогает человеку ответственно и свободно достигать поставленной цели, учиться новому поведению.
• Необходимость консультативной помощи не возникает, когда человек не находит внутренних ресурсов для выбора способа поведения в трудной жизненной ситуации.
13. В экзистенциально-гуманистическом подходе направлении цель психологического консультирования состоит в следующем:
• Устранить прочно усвоенные клиентом неадекватные стереотипы поведения и обучить эффективному поведению.
• Избавить клиента от ряда иррациональных убеждений и когнитивных искажений при восприятии им событий и явлений окружающего мира, создающих эмоциональные проблемы.
• Добиться осознания клиентом вытесненных в бессознательное болезненных элементов раннего опыта, осуществить анализ интрапсихических конфликтов, проследить их влияние на актуальное поведение и межличностные отношения.
• Помочь клиенту осознать свою свободу и возможности, принять ответственность за то, что происходит с ним. Создать условия, способствующие спонтанности, осознанности, самораскрытию, самоисследованию и принятию своих чувств, росту уверенности в себе.
14. Б.Д. Карвасарский, обобщая многочисленные исследования в мировой и отечественной практике, выделяет следующие цели и задачи психологического консультирования:
• изменение отношения к проблеме
• преднамеренная апатия к переживаниям клиента
• противодействие плюралистичности мировоззрения
• снижение психологической компетентности
• повышение стрессовой и кризисной толерантности
15. В рамках какой теоретической ориентации психолога-консультанта цель консультирования состоит в следующем: добиться осознания клиентом вытесненных в бессознательное болезненных элементов раннего опыта, осуществить анализ интрапсихических конфликтов, проследить их влияние на актуальное поведение и межличностные отношения?
• Поведенческий подход
• Экзистенциально-гуманистический подход
• Когнитивное направление
• Психодинамическое направление
16. Совокупность процедур, направленных на помощь человеку в разрешении проблем и принятии решений относительно профессиональной карьеры, брака, семьи, совершенствования личности и межличностных отношений - это:
• Консультирование
• Инклюзия
• Социализация
• Коррекция
17. К. Шнейдер подчеркивает, что квалифицированное психологическое консультирование предполагает наличие следующих условий:
• Личностной зрелости консультанта
• Спорадического личностного совершенствования консультанта
• Социальной зрелости консультанта
• Апатии консультанта
18. Наиболее часто в литературе описывается «пятишаговая» модель консультативного интервью, она включает в себя следующие этапы:
• этап осознания клиентом желаемого результата, поиска ответа на вопрос «Чего вы хотите добиться?»
• этап установления контакта и ориентировки клиента на работу
• этап обобщения результатов взаимодействия и переход от обучения к действию
• этап сбора информации и решения вопроса «В чем проблема?»
• этап обязательного изменения жизненных ценностей клиента
• этап выработки и обсуждения альтернативных решений
19. По пространственной организации процесса консультирования выделяют следующие виды консультирования:
• контактное
• дистантное
• статическое
• динамическое
20. В зависимости от направленности могут быть выделены следующие типы психологического консультирования:
• Личностно-ориентированное консультирование
• Ориентированное-на-решение консультирование
• Проблемно-ориентированное консультирование
• Консультирование, ориентированное на третьих лиц