gallery/logo5

ПОМОЩЬ ОНЛ@ЙН - ЭТО ВАШ ШАНС НА УСПЕШНУЮ СДАЧУ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ТЕСТОВ.

pomosch.onlain@yandex.ru

gallery/vivt-ico
Воронежский Институт Высоких Технлогий
Вопросы по дисциплине: Основы построения карьеры
1.   Осознанный выбор человеком одного или нескольких векторов карьеры на основе представлений, которые сложились у него о возможности карьерного роста в определенной организации и его личной жизненной ситуации - это:
•     Жизнедеятельность человека
•     Карьерная стратегия
•     Стратегия личностного роста
•     Вертикальный вектор карьеры

2.   Специалист не ставит перед собой целей карьерного продвижения, как следствие - длительный подъем по служебной лестнице, сопровождающийся ростом потенциала, знаний и опыта работника, затем получение определенной должности, на которой работник старается удержаться в течение длительного времени. Такой тип карьеры имеет название:
•     «Змея»
•     «Лестница»
•     «Трамплин»
•     «Перепутье»

3.   Последовательное прохождение этапов служебной иерархии. Работник занимает высокую должность в период максимальной реализации профессионального и личностного потенциала, достигая своего «акме». Такой тип карьеры называется:
•     «Змея»
•     «Лестница»
•     «Перепутье»
•     «Трамплин»

4.   Планирование карьеры сотрудников - одно из ведущих направлений деятельности:
•     Отдела качества менеджмента, предприимчивых и инициативных людей
•     Индивидуальных предпринимателей, ответственных руководителей
•     Кадровых служб организаций, фирм
•     Проектных служб, инновационных кадровиков, конкретного человека

5.   Мотивы, связанные с профессиональной деятельностью человека, являются ________ ________, заставляющими человека заниматься трудом
•     Побудительными причинами
•     Качественными трансформациями
•     Высшими потребностями
•     Актуализирующими факторами

6.   Ограниченный вследствие разделения труда вид деятельности, общественно полезная, требующая специальной подготовки, выполняемая за определенное вознаграждение, а также дающая человеку соответствующий социальный, общественный статус и признание -это:
•     Квалификация
•     Профессия
•     Специальность
•     Деятельность

7.   Перемещение в другую функциональную область деятельности, расширение или усложнение задач на прежней должностной ступени с увеличением вознаграждения - это:
•     Центростремительный вектор карьеры
•     Вертикальный вектор карьеры
•     Горизонтальный вектор карьеры
•     Параллельный вектор карьеры

8.   Пребывание работника в каждой должности в течение ограниченного срока (до 5 лет) с последующим прохождением комплексной аттестации, включая оценку потенциала, по результатам чего принимается решение о повышении, сохранении или понижении его должностного уровня. Такой тип карьеры называется:
•     «Перепутье»
•     «Трамплин»
•     «Змея»

9.   Полноценная альтернатива «бесконечной гонке» в профессиональной деятельности. В качестве карьерной стратегии этот вектор могут выбрать зрелые люди, стремящиеся к определенной цели - это:
•     Нисходящий вектор карьеры
•     Горизонтальный вектор карьеры
•     Центростремительный вектор карьеры
•     Вертикальный вектор карьеры

10.   С целью выбора правильной карьерной стратегии, из пассивного объекта обучения студент должен превратиться в ……………… студента
•     Рефлексирующего
•     Активного
•     Критичного
•     Творческого

11.   Определите, какие основания могут выступать в качестве критериев карьерного успеха?
•     Поступательное движение, карьерное продвижение, активность, карьерная устойчивость
•     Общественное мнение, планирование карьеры, иерархический уровень, профессиональный успех
•     Высокая заработная плата, линейная зависимость, увеличение стоимости труда, накопление достижений
•     Статус (должность), карьерная мобильность, заработок, достижения

12.   Слово «профессия» произошло от латинского «professio» и означает:
•     «Повышение в звании»
•     «Субъективное осознание»
•     «Объявляю своим делом»
•     «Последовательность должностей»

13.   Вертикальный, горизонтальный, центростремительный, параллельный, нисходящий - это:
•     Векторы осуществления карьеры
•     Факторы, влияющие на построение карьеры
•     Ступени карьерной стратегии
•     Уровни профессиональной карьеры

14.   На основе анализа содержания текста, сделайте вывод - «Система влияний и условий формирования личности по заданному образцу, а также, возможностей для е развития, содержащихся в социальном и пространственно-предметном окружении» - это:
•     Среда обитания человека
•     Объединяющая среда вуза
•     Образовательная среда вуза
•     Внутриличностная среда человека

15.   Сегодня работодателю знания нужны гораздо больше, чем дисциплина, а умение учиться - больше, чем преданность. В результате появляется новый тип организационного контракта, напоминающий ___________
•     Коммерческую поддержку
•     Коммерческую дружбу
•     Коммерческую лояльность
•     Коммерческое партнерство

16.   Последовательное и сравнительно быстрая смена работником разных функциональных должностей по горизонтали с периодическим продвижением по вертикальной лестнице. Такой тип карьеры называется:
•     «Лестница»
•     «Перепутье»
•     «Змея»
•     «Трамплин»

17.   В современных условиях должна происходить переориентация со знаниевой парадигмы подготовки конкурентоспособного специалиста к иному типу профессионального образования с акцентом на:
•     Заочную форму обучения
•     Самообразование, самовоспитание, самоуправление
•     Углубленную научно-теоретическую подготовку
•     Самообучение, самоаттестацию, самостоятельность

18.   Движение к ядру, руководству организации, сопровождающееся приглашением на недоступные для других работникам встречи, выполнение отдельных важных поручений руководства. Уровень оплаты существенно превышает вознаграждение за работу в занимаемой должности - это:
•     Центростремительный вектор карьеры
•     Горизонтальный вектор карьеры
•     Параллельный вектор карьеры
•     Вертикальный вектор карьеры

19.   Достижение человеком авторитета в конкретной профессиональной деятельности, процесс становления профессионала - это:
•     Социальная карьера
•     Должностная карьера
•     Внутриорганизационная карьера
•     Профессиональная карьера

20.   В переводе с итальянского языка - это значит «бег», «жизненный путь»; с латинского - «телега», «повозка». Какой смысл имеет это слово в современных условиях?
•     Труд
•     Карьера
•     Имидж
•     Профессия

21.   При каких условиях среда вуза является образовательной?
•     Если она способствует обучению, воспитанию и развитию личности студента
•     Если она способствует организации взаимопомощи между студентами
•     Если она направлена на трудоустройство выпускника
•     Если она обеспечивает комфортный процесс обучения

22.   «Перемещение», «мобильность», «продвижение», «будущность», «достижение известности», «путь к успеху» характеризуют:
•     Потребности
•     Карьеру
•     Мировоззрение
•     Мотивацию

23.   Технология самопланирования карьеры и реализация карьерного потенциала личности -это:
•     Карьерный супервайзер
•     Карьерный ассессмент
•     Карьерный самоменеджмент
•     Карьерный коучинг

24.   Результат осознанной позиции и поведения человека в области трудовой деятельности, связанный с должностным или профессиональным ростом - это:
•     Профессионализм
•     Повышение зарплаты
•     Карьера
•     Профессия

25.   Система психологических условий, влияющих на продуктивность совместной деятельности и развитие личности в организации - это:
•     Социально-психологический климат в коллективе
•     Адаптивная среда
•     Образовательная среда
•     Благоприятный социально-психологический климат в коллективе

26.   В каких направлениях реализуется внутриорганизационная карьера?
•     Диагональное и линейное
•     Круговое и ступенчатое
•     Вертикальное и горизонтальное
•     Отрывистое и последовательное

27.   Подъем на более высокую ступень структурной иерархии (повышение в должности, которое сопровождается более высоким уровнем заработной платы) - это:
•     Вертикальный вектор карьеры
•     Центростремительный вектор карьеры
•     Горизонтальный вектор карьеры
•     Параллельный вектор карьеры

28.   Рокич Милтон выделяет два класса ценностей, определяющих жизненный путь человека:
•     Инструментальные и личностные
•     Терминальные и инстументальные
•     Инстументальные и социально-экономические
•     Терминальные и тендерные

29.   Индивидуально осознанные пути самовыражения и удовлетворенности трудом, поступательное продвижение по служебной лестнице, изменение навыков, способностей, квалификационных возможностей и размеров вознаграждения, связанных с деятельностью работника - это:
•     Профессия
•     Предпринимательская карьера
•     Любимый вид деятельности
•     Деловая карьера

30.   Работа в нескольких организациях одновременно для удовлетворения потребностей высшего порядка (по Маслоу) - это:
•     Горизонтальный вектор карьеры
•     Центростремительный вектор карьеры
•     Вертикальный вектор карьеры
•     Параллельный вектор карьеры

31.   Процесс занятия работником определенных должностей внутри организации - это:
•     Профессиональная карьера
•     Социальная карьера
•     Горизонтальная карьера
•     Должностная карьера

32.   Последовательное и сравнительно быстрая смена работником равных функциональных должностей по горизонтали с периодическим продвижением по вертикальной лестнице. Такой тип карьеры называется:
•     «Перепутье»
•     «Трамплин»
•     «Змея»
•     «Лестница»

33.   Понятие «деловая карьера» тесно связано с понятиями:
•     Профессиональная специализация
•     Удовлетворенность трудом
•     Квалификация и должность
•     Работа и труд

34.   Соотнесите типы карьеры и их содержание
•     Характеризуется неустойчивостью профессионального и должностного продвижения, неоднократной сменой профиля и формы деятельности, работой в многочисленных организациях и занятием должностей, которые не соответствовали приобретенному профессиональному опыту,
•     На определенном этапе жизни человеку пришлось либо временно, либо навсегда сменить содержание профессиональной деятельности, Но одновременно есть относительное постоянство в профессиональной деятельности и должностном продвижении,
•     Последовательное изменение должностного статуса в организации по . мере распредмечивания профессионального опыта в одной профессиональной области.