ПОМОЩЬ ОНЛ@ЙН - ЭТО ВАШ ШАНС НА УСПЕШНУЮ СДАЧУ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ТЕСТОВ.
pomosch.onlain@yandex.ru
МегаКампус - mc2.0 (MegaCampus)
1. Существуют … условия перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)
• информационные, научно-методические, педагогические и организационные
• теоретические и практические
• типовые и инновационные
2. Рабочая программа педагога-психолога – это нормативно-управленческий документ, отражающий…
• работу с наглядно-образным мышлением
• работу с социально-коммуникативным и речевым развитием
• региональный компонент и приоритетное направление дошкольного образовательного учреждения
• работу со словесно-логической памятью
3. Комплексно-тематический принцип примерной программы дошкольного образования «Успех» реализуется с помощью...
• международного и российского примерного календаря праздников
• планирования режима дня дошкольников
• участия в конкурсах и смотрах
4. Альтернативное образование чаще предоставляет услуги…
• за счет федерального бюджета
• бесплатно
• платно
5. Уровень и направленность реализуемой в образовательном учреждении (ОУ) общеобразовательной программы указываются в …
• документах к государственной аккредитации
• лицензии ОУ
• дипломе, выдаваемом ОУ
• свидетельстве, выдаваемом ОУ
6. Источник как символ программы «Истоки» означает …
• умение плавать в житейском море
• что ребенок и взрослый – оба черпают из неиссякаемого кладезя общечеловеческой культуры
• океан интересных событий
7. Целевые ориентиры – это результат …
• деятельности дошкольных образовательных учреждений (ДОУ)
• заданный Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС)
• реализации образовательной программы
8. В дошкольном раннем возрасте у ребенка основной формой мышления является … мышление
• наглядно-образное
• наглядное
• наглядно-действенное
• словесно-логическое
9. Новообразованием седьмого года жизни ребенка является…
• самосознание
• игровая деятельность
• речь
• учебная деятельность
10. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) утвержден…
• Постановлением Правительства Российской Федерации от 12.09.2008 №666
• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г. №1155
• Федеральным законом от 29 декабря 2013 г. №273-ФЗ
11. Общеобразовательная программа дошкольного образования…
• содержит перечень и содержание основных видов деятельности дошкольников в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ)
• направлена на разностороннее развитие детей дошкольного возраста во всех основных образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках
• направлена на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе
12. Структура обязательной части образовательной программы дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) включает…
• цели и задачи воспитания, планирование педагогической деятельности, выбор программ и педагогических технологий, систему мониторинга и условия реализации
• общее назначение, задачи и планируемые результаты реализации образовательной программы, способы достижения этих целей и результатов
• достижение оптимального развития дошкольников
13. Задачи эстетического воспитания решали такие исследователи, как …
• Н.В. Федина, С.Н. Николаева, А.Г. Асмолов
• Н.В. Шацкая, Е.А. Флерина, Н.П. Саккулина
• А.В. Запорожец, Т.А. Репина, Р.И. Жуковская
14. Выделяют такие приоритетные направления дошкольного образования, как …
• технологии гуманно-личностного и развивающего обучения
• классические и современные развивающие методики
• интеллектуальное, физическое, социальное, художественно-эстетическое и нравственное образование
15. Основным отличием метода Монтессори от традиционных детских садов является…
• отношение к ребенку как к уникальной, неповторимой личности, со своим собственным планом развития, своими собственными способами и сроками освоения окружающего мира
• реализация идей гуманно-личностной педагогики
• использование в воспитательно-образовательном процессе фольклора и предметов из природных материалов
16. Образовательные программы подразделяются на…
• традиционные и творческие
• предметные и дисциплинарные
• стандартные и практические
• традиционные и развивающие
17. Коррекционно-развивающий процесс делится на два блока: …
• подготовка к мониторингу и проведение мониторинга
• комплексное обследование детей и содержание коррекционной работы
• деление детей на подгруппы и распределение детей для индивидуальной работы
• работа с детьми и работы с родителями
18. Новая цель образования - …
• разработка нормативно-правовой базы образования
• создание условий для реализации инновационных программ дошкольного образования
• воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России
19. В методе Монтессори классно-урочная система …
• отсутствует
• частично присутствует
• присутствует
20. Авторы альтернативных программ … предложить их в качестве рабочих
• могут
• не могут
• только в случае несоответствия стандарту не могут
21. Выбор образовательных программ должен определяться …
• с учетом вида дошкольного учреждения
• требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)
• формированием интегративных качеств ребенка
22. Содержание программы … разделено на 4 блока: «Познание», «Гуманное отношение», «Созидание», «Здоровый образ жизни»
• «Успех»
• «Семицветик»
• «Радуга»
• «Детство»
23. Право на реализацию образовательной программы имеют организации и индивидуальные предприниматели при наличии … на осуществление образовательной деятельности
• свидетельства
• соответствующей лицензии
• сертификата
24. Основными задачами речевого развития дошкольника являются формирование…
• умения выслушивание собеседника, проявлять к нему внимание и уважение, поддержания разговора репликами и вопросами
• умения высказать свое отношение к прочитанному, воспроизводить содержание эпизода или ситуации из текста с опорой на вопросы и иллюстрации к нему
• основы речевой и языковой культуры, совершенствование разных сторон речи ребенка и приобщение детей к культуре чтения художественной литературы
25. Воспитание и обучение проводится по программам, рекомендованным …
• Министерством образования РФ
• педагогом-дефектологом
• учебно-методическим объединением образовательных организаций
• дошкольным образовательным учреждением
26. Авторы примерной программы дошкольного образования «Успех»: …
• А.Г. Асмолов, Д.И. Фельдштейн, Н.В. Федина
• В. Штерн, В. Вундт
• Л.В. Занков, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов
27. В подготовительной коррекционно-развивающей группе, готовящей детей к школе, … коррекционно-развивающего обучения
• есть программа
• нет программы
• обычно отсутствует программа
28. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования разработан с учетом …
• Типового положения о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 №666
• Федерального закона от 29 декабря 2013 г. №273-ФЗ «Закон об образовании»
• Письма Минобрнауки России от 22.06.2010 №03-13 и Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения
• Конвенции ООН о правах ребенка, Конституции РФ и законодательства РФ
29. Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является…
30. Программа дошкольного образовательного учреждения определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне …
• дошкольного образования
• Министерства образования РФ
• начальной школы