gallery/logo5

ПОМОЩЬ ОНЛ@ЙН - ЭТО ВАШ ШАНС НА УСПЕШНУЮ СДАЧУ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ТЕСТОВ.

pomosch.onlain@yandex.ru

Вопросы по дисциплине: Методика преподавания интегративного курса окружающий мир

gallery/мосинстпсихоанализа

Московский Институт Психоанализа - InStudy (СДО)

 

1.    Какие требования должен соблюдать учитель при выборе программы для работы?
•    Программа должна быть обеспечена учебно-методическими комплектами для каждого года обучения
•    Программа должна реализовывать содержание образовательного стандарта
•    Все вышеперечисленные требования
•    Программа не должна противоречить теоретической концепции, лежащей в основе построения дидактической системы, в рамках которой работает начальная школа

 

2.    Какие группы методов обучения выделяют с точки зрения источника знаний?
•    Развивающие, традиционные, инновационные
•    Наглядные, образные
•    Словесные, наглядные, практические
•    Практические, опытные, теоретические

 

3.    Что является отличительной чертой курсов развивающего обучения?
•    Курс окружающего мира построен на принципах теории учебной деятельности и предусматривает необходимость постановки перед детьми и последовательного решения ими учебных задач
•    В основе курса сохраняются обще-дидактические принципы, а так же специфические принципы, разработанные в классической методике естествознания
•    Курс окружающего мира построен на принципе «позитивного педоцентризма»
•    Все перечисленные варианты

 

4.    Что оценивает учитель в результате проведения различных форм контроля?
•    Степень развития личностных качеств ученика
•    Степень сформированное метапредметных умений
•    Все вышеперечисленное
•    Уровень усвоения предметных результатов

 

5.    На каком из перечисленных типов урока обязательно проводится практическая работа?
•    Вводный урок
•    Предметный урок
•    Комбинированный урок
•    Обобщающий урок

 

6.    Какой вид контроля проводится по окончании школьного триместра?
•    Текущий контроль
•    Итоговый контроль
•    Административный контроль
•    Тематический контроль

 

7.    Каковы цели текущего контроля?
•    Анализ хода формирования знаний и умений учащихся
•    Проверка усвоения программного материала по каждой большой теме
•    Все перечисленные варианты
•    Проводится по окончании четверти, триместра, полугодия или года

 

8.    Какие из перечисленных учебных наглядных пособий наиболее эффективны в младшей школе?
•    Статическая учебная таблица
•    Учебный фильм
•    Микроскоп
•    Географическая карта

 

9.    Какой тип урока выбирает учитель, начиная новый тематический раздел?
•    предметный
•    вводные
•    комбинированный
•    Обобщающий

 

10.    Какова обучающая задача внеклассной работы? Отметьте наиболее точный ответ.
•    Проведение наблюдений и изучение природных процессов в естественных условиях
•    Развитие интересов и творческой познавательной деятельности учащихся в дополнение школьной программы
•    Расширение кругозора, углубление предметных знаний, развитие исследовательских умений и навыков младших школьников
•    Обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, соответствующую его личным интересам

 

11.    В чем заключается особенность построения эвристической беседы?
•    Систематизируются знания детей, устанавливаются причинно-следственные связи между новыми и уже сформированными представлениями и понятиями
•    Это последовательное повествовательное изложение учебного материала о событиях, развивающихся во времени
•    Актуализируются опорные знания, необходимые для изучения новой темы
•    Вопросы, заранее продуманные учителем, подводят детей на уроке к маленьким «открытиям»

 

12.    Какие методы являются основным источником знаний в начальной школе?
•    Все ответы верны
•    Словесные
•    Наглядные
•    Практические

 

13.    Какой из предложенных словесных методов обучения предполагает предварительное глубокое изучение фактического материала младшими школьниками?
•    Беседа
•    дискуссия
•    рассказ
•    Работа с учебной книгой

 

14.    Какой из перечисленных УМК построен на принципе развивающего обучения?
•    «Окружающий мир», Н.Ф. Виноградова, Г.С. Калинов
•    «Зеленый дом», А.А. Плешаков
•    «Окружающий мир», Н.Я. Дмитриева, А.В. Казаков
•    «Природа и люди», З.А. Клепинина

 

15.    Когда в России впервые были введены Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)?
•    В 1992 году
•    В 2010 году
•    В 1955 году
•    Во второй половине XIX века

 

16.    Как называется система, в которой объединены все возможные средства по функционально-иерархическому принципу с целью вхождения их в практику обучения?
•    Учебно-методический комплекс
•    Вербальные средства обучения
•    Рабочая программа
•    Технологическая карта урока

 

17.    При осуществлении какого вида контроля НЕ проводится контрольная работа?
•    Тематический контроль
•    Итоговый контроль
•    Административный контроль
•    Текущий контроль

 

18.    Какой из перечисленных объектов является моделью?
•    Схема строения речной долины в виде аппликации
•    Все перечисленное
•    Схема на доске, отражающая цепь питания
•    Объемное изображение вулкана из пластилина

 

19.    К какому типу методов обучения относится наблюдение?
•    Словесные
•    Исследовательские
•    Наглядные
•    Практические

 

20.    Что такое учебная экскурсия? Отметьте наиболее точный ответ.
•    Проведение наблюдений и изучение природных процессов в естественных условиях
•    Обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, соответствующую его личным интересам
•    Развитие интересов и творческой познавательной деятельности учащихся в дополнение школьной программы
•    Расширение кругозора, углубление предметных знаний, развитие исследовательских умений и навыков младших школьников

 

21.    Какой из предложенных словесных методов обучения предполагает диалог учителя и ученика?
•    дискуссия
•    рассказ
•    Беседа
•    Работа с учебной книгой

 

22.    Какова отличительная особенность интерактивного обучения?
•    Это обучение, погруженное в общение, основанное на взаимопонимании и взаимодействии
•    Видоизменяет формы с транслирующих на диалоговые
•    Все перечисленные варианты
•    Сохраняет конечную цель и основное содержание образовательного процесса

 

23.    Какой метод обучения предполагает постановку предварительной гипотезы?
•    Демонстрация опыта
•    Практическая работа
•    Исследовательский эксперимент
•    Все перечисленные методы

 

24.    Какой из методов обучения формирует читательские умения младших школьников?
•    Работа с учебной книгой
•    рассказ
•    дискуссия
•    Беседа

 

25.    Какие проблемы науки методики преподавания естествознания являются актуальными?
•    Все ответы верны
•    Разработка эффективных механизмов интеграции естественнонаучных и обществоведческих знании
•    Определение естественнонаучного содержания предмета
•    Выбор оптимальных форм, средств и методов преподавания младшим школьникам