ПОМОЩЬ ОНЛ@ЙН - ЭТО ВАШ ШАНС НА УСПЕШНУЮ СДАЧУ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ТЕСТОВ.
pomosch.onlain@yandex.ru
1. Неробласты - это:
• тип поражения центральной нервной системы
• вид травмы головного мозга
• нервные клетки, остановившиеся в развитии на незрелой стадии
• специфические осложнения речевого аппарата
2. Какое количество аудиограмм необходимо для формирования конечного заключения о болезни ребенка, связанной со слухом?
• 8-10
• 5-6
• 1-2
• 3-4
3. Укажите верные утверждения:
• Алалия — это недоразвитие речи
• Алалия — это утрата речи
• Афазия — это утрата речи
• Афазия — это недоразвитие речи
4. Укажите, какими неречевыми расстройствами сопровождается алалия:
• психопатологическими
• сенсорными
• моторными
• дыхательными
5. Укажите симптомы алалии:
• При отраженном проговаривании ребенок производит приблизительный контур
• Не формируются языковые оформления речи (звукослоговой и морфемный строй)
• Словарный запас развивается медленно, используется в речевой практике искаженно
• Ребенок не может объяснить значение слов, но умеет хорошо пользоваться средствами словообразования
6. Нарушение количества и динамической линейной последовательности слов в предложении, нарушение порядка слов - это:
• структурный аграмматизм
• импрессивный аграмматизм
• экспрессивный аграмматизм
• семантический аграмматизм
7. Привверженцы какой концепции изучения механизма алалии связывают недоразвитие речи с тем, что при алалии обнаруживается патология некоторых сторон психической деятельности
• психиатрической
• сенсомоторной
• языковой
• психологической
8. Приверженцы какой концепции изучения механизма алалии связывают недоразвитие речи с связывают речевое недоразвитие при алалии с слуховой агнозией и апраксией?
• психиатрической
• психологической
• языковой
• сенсомоторной
9. Укажите верные утверждения:
• Условнорефлекторная деятельность мозга в условиях недоразвития относительно не соответствует деятельности нормального формирования детской речи в ранние периоды
• Условнорефлекторная деятельность мозга в условиях недоразвития относительно соответствует деятельности нормального формирования детской речи в ранние периоды
• С возрастом расхождение в речи здоровых детей и детей с алалией постепенно сокращаются
• С возрастом расхождение в речи здоровых детей и детей с алалией постепенно возрастает
10. Укажите верные утверждения:
• Развитие мозговых систем, отвечающих за речевые функции, не заканчивается во внутриутробном периоде.
• Условно доречевым периодом считаются первые три года жизни ребенка
• Условно доречевым периодом считаются первые два года жизни ребенка
• Развитие мозговых систем, отвечающих за речевые функции, заканчивается во внутриутробном периоде.
11. Укажите, какие осложнения могут сопровождать алалию:
• физическая недостаточность
• оральная апраксия
• соматическая ослабленность
• проявления мозговой дисфункции
12. Проявлением какого вида алалии является нарушение понимания речи вследствие нарушения работы речеслухового анализатора?
• сенсорной алалии
• рефлексной алалии
• моторной алалии
• экспрессивной алалии
13. Какие аспекты артикуляционной моторики могут быть исследованы в игровой форме при аллалии?
• удержание артикуляционных поз
• возможность отраженного проговаривания слов и сочетаний
• возможность выполнения определенных движений
• проводимость импульсов неврной системы
14. Замыкательная акупатия - это:
• наложение звуков в слуховом восприятии
• нарушение развития, выражаемое в виде отсутствия связи между словом и предметом или действием
• наложение нервных импульсов друг на друга
• нарушение проводимости нервных импульсов
15. К этиологическим факторам нарушения развития речи относятся:
• менингиты
• внутриутробные энцефалиты
• травмы мозга
• нарушения аппаратя визуального восприятия
16. Cистемное недоразвитие экспрессивной речи центрального органического характера, обусловленное несформированностью языковых операций процесса Порождения речевых высказываний при относительной сохранности смысловых и сенсомоторных операций - это:
• рецептивная алалия
• тяжелая алалия
• моторная алалия
• импрессивная аллалия
17. Что является нарушением усвоения языковых единиц и правил их функционирования, проявляется в невозможности грамматических, лексических и фонематических операций при относительной сохранности смысловых и артикуляционных, операций?
• экспрессивная алалия
• депрессивная аллалия
• импрессивная алалия
18. Привверженцы какой концепции изучения механизма алалии связывают недоразвитие речи с несформированностью языковых операций процесса восприятия и порождения речевых высказываний?
• психиатрической
• психологической
• языковой
• сенсомоторной
19. Акустико-мнестическая афазия возникает при:
• поражении заднелобных отделов правого полушария
• незначительном, но повсеместном поражении коры головного мозга обоих полушарий
• поражении заднелобных отделов левого полушария
• поражении средних и задних отделов височной области
20. Отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка - это:
• Алалия
• Дизартрия
• Афазия
• Дефазия
Вопросы по дисциплине: Логопедия. Алалия. Афазия
